VIZUÁLNE
POMÔCKY
CEZ AI

Ako som vďaka Midjourney zachránil hodinu dejepisu

Pamätám si to ako dnes. Bol utorok, rok 2022, a ja som mal pripraviť prednášku o každodennom živote v stredovekom Lučenci. Problém bol, že archívne nákresy boli buď príliš nekvalitné, alebo pre 14-ročných žiakov totálne nudné. Sedel som nad tým do desiatej večer a nevedel som sa pohnúť. Potom som si spomenul na nástroj Midjourney, o ktorom som čítal v jednom technickom bulletine. „Skúsim to,“ povedal som si a zadal som prvý prompt: „Stredoveké trhovisko v strednej Európe, 14. storočie, fotorealistický štýl, atmosféra rána.“

To, čo mi obrazovka vyhodila po 40 sekundách, mi vyrazilo dych. Nebol to len obrázok, bola to brána do minulosti. Keď som tie vizuály ukázal triede, nastalo ticho, ktoré každý učiteľ miluje – ticho absolútneho sústredenia. „— Pán učiteľ, to ste fotili vy?“ spýtal sa jeden zo žiakov v zadnej lavici. Samozrejme, že sme sa potom zasmiali, ale táto skúsenosť mi otvorila oči. Vizuálna stránka vyučovania nie je len o estetike, ktorú tu mimochodom nespomíname, ale o prenose informácie, ktorá sa vryje do pamäte.

Od toho dňa nepoužívam Google Images. Prečo by som to robil, keď môžem mať unikátny materiál? Vytvoril som si celú knižnicu pomôcok – od detailných prierezov spaľovacím motorom až po vizualizácie molekulárnych väzieb. Dôležité je nebáť sa experimentovať. Mnohí kolegovia sa ma pýtajú, či to nie je príliš zložité. Odpovedám im jednoducho: „— Ak viete napísať správu na WhatsApp, viete ovládať aj AI generátor.“ Stačí len vedieť, ako formulovať požiadavku, čo je zručnosť, ktorú učím na našich workshopoch v Lučenci.

Dnes už nie je otázkou, či AI do školy patrí, ale ako rýchlo sa ju naučíme využívať. Administratívna záťaž učiteľov je obrovská a vizuálna príprava bola vždy najväčším žrútom času. S automatizáciou tohto procesu získate týždenne minimálne 3 až 4 hodiny k dobru, ktoré môžete venovať individuálnej práci so žiakmi alebo, čo je rovnako dôležité, vlastnému oddychu.